PDA

Xem phiên bản đầy đủ : Dạy học theo nhóm đối tương học sinh.


hqvan
28-10-2007, 21:05
Hiện nay trong bài soạn lên lớp (khi xưa thường gọi là giáo án) mới hay bổ sung có yêu cầu phải thể hiện được sự phân nhóm đối tượng học sinh trong quá trình dạy, và cả khi chúng ta lên tiết cũng phải thể hiện được điều đó trong tiết dạy (một trong những yêu cầu bắt buộc) thì mới được đánh giá là thành công.
Vậy thầy cô nào đã từng thực hiện được xin hãy chia sẻ kinh nghiệm. Riêng tôi thì thứ tư sẽ tổ chức cho giáo viên trong khối lên 1 tiết thao giảng (môn Toán) theo yêu cầu phân nhóm đối tượng học sinh. Hy vọng có nhiều vấn đề dể cùng trao đổi với thầy cô.

Xi trum
30-10-2007, 07:32
Cho dự giờ "ké" với (TH Lê Quí Đôn - Q7)

hqvan
30-10-2007, 21:03
Xin mời thầy qua. Tiết dạy bắt đầu lúc 9g15 (tiết thứ 3 sau giờ chơi). Hân hạnh được đón tiếp.

chinhmeomeo
30-10-2007, 22:01
Hay đấy ! Thầy hqvan có thể post bài giảng của Thầy cho mọi người tham khảo và chia sẻ nhé.( cả file word và PP). Cảm ơn thầy!

hqvan
31-10-2007, 21:25
:)Sau tiết dạy, chúng tôi rút ra được một số kinh nghiệm về cách dạy theo nhóm đối tượng như sau:
- Phần KTBC có thể cho bài tập để kiểm tra kiến thức theo nhóm đối tượng. (1 bài dành cho HS trung bình, yếu và 1 bài cho HS khá, giỏi)
- Không nên chia nhóm đối tượng ở phần kiến thức mới, vì như thế nhóm HS yếu khó nắm bắt được kiến thức.
- Tránh dùng từ nhóm yếu, trung bình ... để HS không mặc cảm và tự kiêu.
- Chỉ dùng màu sắc, hình khối hoặc tên con vật để quy định (chỉ GV biết là nhóm nào mang biểu tượng nào là yếu, trung bình, khá và giỏi)và cho các em di chuyển.
- Khi giao bài thì GV nêu cụ thể nhóm nào hoặc cá nhân mang ký hiệu nào thì làm bài nào.

*Vấn đề::confused::confused:
+ Nên chia nhóm đối tượng trước hay trong khi dạy bài?
+ Các môn thuộc lĩnh vực TNXH (KH - LS - ĐL - ĐĐ) có nên chia nhóm đối tượng hay không?

Rất mong được sự chia sẻ của các thầy cô.

hqvan
31-10-2007, 21:28
Xin lỗi chichmeomeo nha vì bài này do một thầy trong khối dạy và chỉ soạn nháp trên giấy nên không có file để post lên.

BIBO
03-11-2007, 21:06
Khi chia nhóm đối tượng ta có thể chia nhóm trong khi dạy (thông qua các hình thức tồ chức nhóm .VD: như nhóm theo số thứ tự , theo màu sắc...). Nhưng vấn đề ở đây là không phải nhóm yếu là làm bài 1, nhóm trung bình làm bài 2 ... . Nếu làm như vậy khi HS làm bài xong thì sẽ ngồi chơi ...phí đi rất nhiều thời gian .
- Theo tôi ta thử áp dụng dựa theo thời gian khi hoàn thành công việc (trên cùng một số lượng bài tập hay kiến thức. Giỏi sẽ làm nhiều hơn khá , trung bình , yếu )
- Các môn thuộc lĩnh vực TNXH đều có thể làm được dựa trên hình thức đó.

hqvan
06-11-2007, 21:57
- Xin chào các thầy cô. Do mấy ngày qua nhà có việc nên tôi mục do tôi phụ trách còn thiếu sót, rất mong thầy cô thông cảm.
- Rất cám ơn ý kiến chia sẻ của thầy BIBO. Mình sẽ thử áp dụng cách làm của bạn. Rất mong thầy có thêm nhiều ý kiến đóng góp cho diễn đàn.

hqvan
08-11-2007, 19:01
Tôi đã thử áp dụng theo cách mà thầy BIBO gợi ý (môn Khoa học - Bài "Phòng tránh bị xâm hại")thì có tình huống là những em yếu và trung bình lại có những cách xử lý tình huống rất hay mà nhóm các em khá giỏi lại không biết. Vậy theo các thầy cô có nên phân nhóm theo đối tượng trong các môn TNXH không?:confused:

xuananh
12-11-2007, 15:38
chúc MỪNG SINH NHẬT NHÉ hqvan

hqvan
24-11-2007, 18:00
Một số cách để phân nhóm đối tượng trong giảng dạy môn Tiếng Việt
* TẬP ĐỌC:
- Đối với HS yếu và TB khi đọc diễn cảm thì chỉ yêu cầu đọc 1, 2 câu hoặc 1 đoạn ngắn.
- Với HS khá, giỏi sau mỗi bài GV có thể nêu câu hỏi về cảm nghĩ.
* KỂ CHUYỆN:
- Dạng 1: HS yếu có thể lược bỏ 1 số chi tiết hoặc chỉ kể 1 đoạn.
- Dạng 2: Cho HS yếu kể lại câu chuyện đã đọc
- Dạng 3: không nhất thiết HS yếu, TB kể đầy đủ.
* LT&CÂU:
- Giới hạn số bài tập đối với HS yếu và TB.
* CHÍNH TẢ:
- Cũng nên giới hạn số bài tập.
* TẬP LÀM VĂN:
- Nên cung cấp 1 số từ ngữ --> đặt câu với từ ngữ đó --> sắp xếp lại thành đoạn văn.

Rất mong được sự đóng góp của các thầy cô!

hqvan
06-12-2007, 21:08
Thứ năm tuần sau, ngày 13/12/2007, khối 5 trường tôi sẽ lên 1 tiết chuyên đề cụm môn Toán, bài "TỈ SỐ PHẦN TRĂM".
Chiều nay trong tổ vừa góp ý xây dựng bài dạy theo hướng phân hóa học sinh (giỏi, khá, trung bình, yếu). Hy vọng sẽ thành công!
Bài dạy được soạn trên word (vì trường tôi không có máy chiếu), sau khi dạy xong tôi sẽ gởi bài soạn lên chia sẻ cùng các thầy cô.

hqvan
07-12-2007, 21:32
Thêm một số ý kiến về dạy phân hóa học sinh:
- Phân hóa học sinh là cho học sinh yếu, trung bình làm ít bài hơn học sinh khá giỏi.
- Muốn phân hóa thì phải căn cứ vào mục tiêu bài dạy vì đây là chuẩn kiến thức cho tất cả học sinh phải đạt được sau tiết học.
- Trong kiến thức mới không nên phân hóa học sinh vì đây là những kiến thức chuẩn.
- KTBC cũng phải căn cứ vào chuẩn kiến thức để hỏi HS yếu, trung bình còn HS khá giỏi thì hỏi câu hỏi mở.

Mong các thầy cô đóng góp thêm ý kiến.

hqvan
13-12-2007, 22:33
Sau đây là những đóng góp ý kiến của các thầy cô sau khi dự chuyên đề:
*Ưu điểm:
- Sử dụng ĐDDH đa dạng, phù hợp.
- Có tổ chức dạy theo phân hóa đối tượng HS.
- HS nắm kiến thức tốt.
*Hạn chế:
- Ở ví dụ 2, GV nên khắc sâu cho HS cách giải bài toán về tỉ số phần trăm bằng cách cho Hs giải bài toán vào nháp.
- Còn cho HS họp nhóm nhiều, nên để cho HS có hoạt động cá nhân
- Phân hóa đối tượng HS cần phát huy tính tích cực của HS
* Góp ý chung:
- Sau khi thực hiện chuyên đề, GV cần chú ý đổi mới phương pháp cho phù hợp với việc dạy phân hóa đối tượng HS.
- Việc phân nhóm phải có tính tích cực, giúp HS yêu kém vươn lên thoát khỏi nhóm yếu, phát huy được tính tích cực của cá nhân, của tổ nhóm.

Xin gởi các thầy cô giáo án và một số ĐDDH của chuyên đề, rất mong các thầy cô chia sẻ ý kiến.

hqvan
23-12-2007, 21:30
Mình xin gởi báo cáo của chuyên đề về việc "Phân hóa học sinh trong giảng dạy"

ductuan
04-09-2008, 06:11
Xin các th62y cô chỉ cách tai file chuyen de toan phan hoa hoc sinh

hqvan
04-09-2008, 19:20
Chào ductuan.
Để tải bất kỳ file nào bạn chỉ cần bấm vào dòng có tên trong ô "Các tập tin đính kèm" là tải về được ngay.

ductuan
04-09-2008, 22:13
Chao ban hqvan
Mình cám ơn bạn đã hướng dẫn mình thực hiện. Mình tải file day hoc phan hoa hoc sinh co bam vao dong co ten trong ô co vào file nhung khong hiện ra và tải được. Trường mình có chuyên dề dạy môn luyện từ và câu lớp 5 theo hướng phân hóa học sinh. Bạn có thể hướng dẫn mình cách tổ chức được không ? Cụ thể là Bài từ trái nghĩa lớp 5. Bạn có tài liệu về cách thực hiện phương pháp này thì cho mình học hỏi nhé. Cám ơn bạn nhiều.

hqvan
07-09-2008, 20:54
Chào ductuan.
Xin lỗi nha vì mấy hôm nay có việc nên chưa lên diễn đàn được.
Mình gởi bạn lại phần chuyên đề toán để tham khảo.
Về tài liệu cách thực hiện thì mình không có. Chỉ lúc đi họp được phổ biến lại và có dự 1 tiết để xem cách thực hiện thôi.

hqvan
07-09-2008, 21:22
Về cách tổ chức thì tuỳ tình hình của từng lớp.
Bạn có thể chọn ra 1 số từ viết trên bìa cứng rồi cho những em nào cùng 1 nhóm từ thì vào chung 1 nhóm (dùng thay cho kiểm tra bài cũ TỪ ĐỒNG NGHĨA) và giữa các nhóm này có thể trái nghĩa nhau
ví dụ: - yên tĩnh, vắng lặng, tĩnh mịch, yên ắng,..... (những em nào được thẻ này thì vào 1 nhóm)
- ồn ào, náo nhiệt, đông vui, nhộn nhịp, .... (những em nào được thẻ này thì vào 1 nhóm)
Đây chỉ là gơi ý nho nhỏ của mình, hy vọng đã chia sẽ được với bạn.
Chúc bạn thành công. Khi nào xong chuyên đề, bạn hãy gởi các file lên diễn đàn cũng như các ý kiến đóng góp để tất cả cùng học hỏi nha.

ductuan
09-09-2008, 15:34
Chao ban hqvan
Cam on ban da goi file cho minh. File ban goi cho minh thi minh moi load ve duoc con cac file ban de tren dien dan minh khong load ve duoc. Y kien cua ban ve cach to chuc nhom cung hay nhung minh co ban khoan la luc giao vien kiem tra ket qua bai lam cua cac nhom thi sao ? Sua cung luc hay sua cho tung nhom. Minh cam on ban da giup minh Tren dien dan minh co thay giao an va do dung day hoc cua chuyen de nay , minh load hoai khong duoc . Mong Ban goi cho minh nhe. Theo ban thi phan kien thuc moi khong nen phan hoa hoc sinh . Nhung neu minh thuc hien phan hoa thi sao ? Cu the bai Luyen tu va cau : "Tu nhieu nghia". Phan kien thuc moi thi minh co cach nao de phan hoa hoc sinh nhung van dam bao chuan kien thuc. Vi du thay HS gioi phan tich nhieu tu con hoc sinh trung binh yeu thi phan tich it tu hon. Hinh thuc to chuc the nao ? Su dung tranh hay cho hoc sinh thao luan nhom.Mong ban gop y !
Chao ban . Chuc ban khoe

-----------------------------------
Xin nhắc bạn dùng tiếng Việt có dấu cho dễ xem và tránh nhầm lẫn ý

hqvan
09-09-2008, 21:01
Mình xin gởi bạn những ý sau:
- Bạn hỏi:"...minh co ban khoan la luc giao vien kiem tra ket qua bai lam cua cac nhom thi sao ?..." - Cái này thì tuỳ lúc bạn cho học sinh làm bài, các bài tập đều giống nhau hay khác nhau (nhưng yêu cầu thì giống nhau).
- Phần kiến thức mới tuyệt đối bạn không nên phân hóa vì đây là những kiến thức chuẩn do Bộ qui định áp dụng cho tất cả học sinh (kiến thức cơ bản).
- Nếu từ đơn giản thì chỉ cho làm cá nhân. Chỉ khi nào có từ khó mà hs yếu không giải quyết được thì lúc đó mới cần tới hoạt đông nhóm.
- Kết hợp được cả hai (sử dụng tranh và thảo luận) thì quá tốt.
Mình gởi bạn tiếp các file của môn Toán