PDA

Xem phiên bản đầy đủ : tình huống sư phạm


giangcuong74
30-09-2011, 00:42
GIÚP GIANG CƯỜNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SP SAU:
Trong giờ Tập Làm Văn kiểm tra viết ở lớp 3, thầy giáo ra đề bài : Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng từ 7 đến 10 câu ) tả lại một con vật nuôi quen thuộc ở gia đình em.Học sinh cả lớp đều làm bài đầy đủ. Riêng em Dấu chỉ nộp giấy trắng rồi ra về. Hôm trả bài thầy giáo hỏi: - Sao con không viết bài? Con học tập kém lắm.
Dấu vẫn không nói gì cả - hai hàng nước mắt cứ lăn dài trên má ( Thực ra Dấu là học sinh giỏi của lớp ).
Thì ra Dấu mồ côi bố mẹ từ nhỏ. Dấu ở với bà ngoại đã già yếu, bữa đói bữa no nhà không nuôi con vật nào cả nên Dấu không làm bài. Thầy giáo mới nhận lớp nên chưa rõ hoàn cảnh gia đình học sinh . Về sau thầy biết chuyện, thầy thương lắm, muốn ra đề khác cho Dấu làm lại nhưng đã muộn bởi vì con điểm kém đã vào sổ, nó có thể làm cho Dấu mất danh hiệu học sinh giỏi, phong trào thi đua học tập của lớp tụt bậc. Nếu bạn là thầy giáo của Dấu thì bạn sẽ làm gì để duy trì phong trào học tập của lớp và không để em Dấu khỏi buồn lòng.

thuong0674
30-09-2011, 13:10
- Với một bài làm của HS nộp giấy trắng mà lại là một HS giỏi của lớp nữa thì đây là một trường hợp bất bình thường, các HS tiểu học có điểm đánh giá bất bình thường trong quá trình học tập thì GV phải xem xét và kiểm tra lại , không nên tùy tiện đánh giá ngay. Bài làm HS để giấy trắng vậy thì GV cho điểm kém gì đây? Điểm 0? Không được đánh giá điểm 0; điểm 1? Vì sao lại có 1 điểm?
- Vấn đề ra đề bài cũng vậy, tùy tình hình điều kiện của lớp học để GV có kế hoạch dạy học cụ thể, sát đúng: ví dụ: tả lại một con vật nuôi quen thuộc ở gia đình em hoặc...

datinhkiemkhach
30-09-2011, 14:32
- Với một bài làm của HS nộp giấy trắng mà lại là một HS giỏi của lớp nữa thì đây là một trường hợp bất bình thường, các HS tiểu học có điểm đánh giá bất bình thường trong quá trình học tập thì GV phải xem xét và kiểm tra lại , không nên tùy tiện đánh giá ngay. Bài làm HS để giấy trắng vậy thì GV cho điểm kém gì đây? Điểm 0? Không được đánh giá điểm 0; điểm 1? Vì sao lại có 1 điểm?
- Vấn đề ra đề bài cũng vậy, tùy tình hình điều kiện của lớp học để GV có kế hoạch dạy học cụ thể, sát đúng: ví dụ: tả lại một con vật nuôi quen thuộc ở gia đình em hoặc...
Với tình huống nêu ra ở trên thì GV phải tìm hiểu kỹ lí do mới cho điểm yếu. Đây là HS cấp 1 nên các em ngây thơ thật thà, có mới viết đượci không có thì lấy gì mà viết. Nếu ở HS lớn hơn thì các em có thể "bịa" ra nhờ kiến thức thực tế đời sống hàng ngày hoặc trong các câu chuyện mà các em đã đọc. Theo tôi giáo viên ở tình huống trên nên xem xét và kiểm tra lại cho HS đó, việc sửa điểm cũng thực hiện theo quy chế không có gì to tát cả, miễn sao lương tâm người giáo viên khi sửa điểm mà vẫn thanh thản là được
"Không được đánh giá điểm 0; điểm 1?" Câu này cô trích ở văn bản nào của bộ GD - ĐT vậy cô?
Tôi cũng đã từng gặp trường hợp HS còn không nộp bài một tiết. Khi kiểm tra bài nộp thì thấy đủ (do có em làm 2 tờ mà không kẹp vào nhau). Sau đó phát hiện ra, ngay lập tức tôi quay lại lớp và yêu cầu em nộp bài nhưng em nói là mất bài rồi. Tôi đã nhãn nhịn và yêu cầu em hôm sau đến kiểm tra lại nhưng em đó vẫn không đến kiểm tra lại. Trước tất cả HS lớp đó tôi tuyên bố ghi điểm 0 của em HS đó vào sổ điểm.

nguyenthaohlqt
30-09-2011, 17:03
Theo em sau khi đã hiểu rõ hoàn cảnh học sinh đó khó khăn như vậy nên động viên em nhiều và có thể cho em làm lại bài văn đó theo trí tưởng tượng về con vật mà em thấy yêu quý. Cảm ơn thầy về một THSP rất hay.

thuong0674
30-09-2011, 19:42
"Không được đánh giá điểm 0; điểm 1?" Câu này cô trích ở văn bản nào của bộ GD - ĐT vậy cô?
Tôi cũng đã từng gặp trường hợp HS còn không nộp bài một tiết. Khi kiểm tra bài nộp thì thấy đủ (do có em làm 2 tờ mà không kẹp vào nhau). Sau đó phát hiện ra, ngay lập tức tôi quay lại lớp và yêu cầu em nộp bài nhưng em nói là mất bài rồi. Tôi đã nhãn nhịn và yêu cầu em hôm sau đến kiểm tra lại nhưng em đó vẫn không đến kiểm tra lại. Trước tất cả HS lớp đó tôi tuyên bố ghi điểm 0 của em HS đó vào sổ điểm.
- Bạn nên xem lại và hiểu đúng ý của mình nhé! Không được đánh giá điểm 0, điều này bạn nên xem lại ở các thông tư đánh giá HSTH, trường mình thực hiện lâu lắm rồi không còn nhớ văn bản nào đâu.
- Còn nguyên ý của mình nè: Điểm 0? Không được đánh giá điểm 0; điểm 1? vì sao lại có 1 điểm( Tức là: còn điểm 1? vì sao bạn lại cho 1 điểm? Lưu ý dấu chấm phẩy của mình trong câu nhé!)

datinhkiemkhach
30-09-2011, 22:40
Vậy là có thông tư yêu cầu không được đánh giá điểm 0 sao cô? Vậy thì tội nghiệp con số 0 quá! Sinh ra để làm hàng đơn vị của số có 2 chữ số trở lên thôi sao?

giangcuong74
01-10-2011, 12:01
Xin cảm ơn tất cả quy đồng nghiệp đã cho Giang Cương cách giải quyết

thuong0674
01-10-2011, 14:15
...
Chương III
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC
Đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học (http://ththienhunga.edu.vn/index.php/Thong-tin-thi-cu/anh-gia-va-xp-loi-hoc-inh-tiu-hc.html) [/URL] (http://ththienhunga.edu.vn/index.php/pdf/Thong-tin-thi-cu/anh-gia-va-xp-loi-hoc-inh-tiu-hc.pdf) [URL="http://ththienhunga.edu.vn/index.php/component/option,com_mailto/link,aHR0cDovL3RodGhpZW5odW5nYS5lZHUudm4vaW5kZXguc GhwL1Rob25nLXRpbi10aGktY3UvYW5oLWdpYS12YS14cC1sb2k taG9jLWluaC10aXUtaGMuaHRtbA==/tmpl,component/"] (Ban hành kèm theo Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT
ngày 27 tháng 10 năm2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Chương I

...
Điều 6. Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì
1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện ở tất cả các tiết học theo quy
định của chương trình nhằm mục đích theo dõi, động viên, khuyến khích hay
nhắc nhở học sinh học tập tiến bộ, đồng thời để giáo viên đổi mới phương pháp,
điều chỉnh hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục nhằm đạt hiệu quả thiết
thực. Đánh giá thường xuyên được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra thường
xuyên (KTTX), gồm: kiểm tra miệng, kiểm tra viết (dưới 20 phút), quan sát học
sinh qua hoạt động học tập, thực hành vận dụng kiến thức, kĩ năng.
2. Đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng
giai đoạn học tập, nhằm thu nhận thông tin cho giáo viên và các cấp quản lí để
chỉ đạo, điều chỉnh quá trình dạy học; thông báo cho gia đình nhằm mục đích
phối hợp động viên, giúp đỡ học sinh.
a) Đối với các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét: bài kiểm
tra định kì được tiến hành dưới hình thức tự luận hoặc kết hợp tự luận và trắc
nghiệm trong thời gian 1 tiết.
b) Đối với các môn học đánh giá bằng nhận xét: căn cứ vào các nhận xét
trong quá trình học tập, không có bài kiểm tra định kì.
Điều 7. Đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét
1. Các môn học đánh giá bằng điểm kết hợp với nhận xét gồm: Tiếng Việt,
Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học.
2. Kết quả học tập của học sinh được ghi nhận bằng điểm kết hợp với nhận
xét cụ thể của giáo viên:
a) Điểm theo thang điểm 10, không cho điểm 0 và điểm thập phân ở các
bài kiểm tra;
b) Nhận xét của giáo viên về sự tiến bộ của học sinh hoặc những điểm
học sinh cần cố gắng, không dùng những từ ngữ gây tổn thương học sinh.
3. Số lần KTTX tối thiểu trong một tháng:
a) Môn Tiếng Việt: 4 lần;
b) Môn Toán: 2 lần;
c) Các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin
học: 1 lần/môn.
4. Số lần kiểm tra định kì (KTĐK):
a) Các môn Tiếng Việt, Toán mỗi năm học có 4 lần KTĐK vào giữa học
kì I (GK I), cuối học kì I (CK I), giữa học kì II (GK II) và cuối năm học (CN);
mỗi lần KTĐK môn Tiếng Việt có 2 bài kiểm tra: Đọc, Viết; điểm KTĐK là
trung bình cộng của 2 bài (làm tròn 0,5 thành 1);
b) Các môn Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin
học mỗi năm học có 2 lần KTĐK vào CK I và CN.
5. Học sinh có điểm KTĐK bất thường so với kết quả học tập hàng ngày
hoặc không đủ số điểm KTĐK đều được kiểm tra bổ sung.
...

thanhnhung
01-10-2011, 20:04
Vậy là có thông tư yêu cầu không được đánh giá điểm 0 sao cô? Vậy thì tội nghiệp con số 0 quá! Sinh ra để làm hàng đơn vị của số có 2 chữ số trở lên thôi sao?
Thông tư này ban hành lâu rồi, thầy( cô) dạy cấp mấy mà không biết vậy? Thầy( cô) tra trên google thì biết mà.

datinhkiemkhach
01-10-2011, 22:53
Tôi dạy cấp 2 nhưng nhìn cái công văn này tôi mới hiểu phần nào sao căn bệnh thành tích khó có thể "điều trị" được chứ đừng nói là chấm dứt. HS không làm, không kiểm tra lại mà vẫn cho >0 thì nực cười quá

tuyenthuy770
13-10-2011, 23:25
Tình huống này thầy mượn cốt truyện nào đó rồi thì phải, nhưng đây thực là tình huống khó.......!

thellong2004
14-10-2011, 19:14
theo em thì thầy nên tặng e một con vật nuôi(vd như mèo,......) một cách tế nhị,kín đáo.
rồi tuần sau,thầy lên lớp rồi nói với cả lớp:lớp có ai muốn điểm cao không?(chắc chắn là có rồi)
rồi thầy nói:bài làm văn trước,thầy thấy lớp mình làm bài vẫn chưa cao,nay thầy muốn các em làm lại bài văn ấy,để lấy điểm cao hơn,các em có đồng ý không nào?
Điểm có thể sửa nhưng cả lớp có muốn thế không thôi.:)

nguyenxuandieu2011
05-12-2011, 10:59
cam on ban!

hqvan
06-12-2011, 20:39
Bạn nguyenxuandieu2011 chú ý là dưới mỗi bài viết đều có nút Cảm ơn bên góc tay phải. Bạn chỉ cần bấm chọn là xong.

hutieumi
14-12-2011, 16:22
Theo mình thì trước hết về bài kiểm tra đây là kiểm tra thường xuyên hàng tháng hay kiểm tra định kỳ?Nếu là điểm kiểm tra hàng tháng thì điểm đây không tính và đánh giá xếp loại danh hiệu,còn nếu đây là kiểm tra định cuối học kỳ 2 thì cần phải xem lại.Vì ở lớp 2 cuối học kỳ 1 em đã được học rồi.Còn về ý kiến của datinhkiemkhachHS không làm, không kiểm tra lại mà vẫn cho >0 thì nực cười quá xin thưa rằng không nực cười đâu ạ!Và bài kiểm tra đó mình có thể cho em làm lại với đề tương tự là ví dụ: tả lại một con vật nuôi quen thuộc ở gia đình em hoặc...em thấy .

heo rung
13-09-2012, 22:00
Trong so diem cua TH, phan ghi diem thuong ngay khong anh huong den ket qua cuoi cung cua HS.o cac bai viet sau ma em Dau co gang thi ket qua se ko bi anh huong lam ma.chu yeu la bai kiem tra hoc ki thoi. Voi lai GV cung co the kiem tra lai va sua diem o cuoi quyen so diem duoc ma

datinhkiemkhach
13-09-2012, 22:54
Theo mình thì trước hết về bài kiểm tra đây là kiểm tra thường xuyên hàng tháng hay kiểm tra định kỳ?Nếu là điểm kiểm tra hàng tháng thì điểm đây không tính và đánh giá xếp loại danh hiệu,còn nếu đây là kiểm tra định cuối học kỳ 2 thì cần phải xem lại.Vì ở lớp 2 cuối học kỳ 1 em đã được học rồi.Còn về ý kiến của datinhkiemkhachHS không làm, không kiểm tra lại mà vẫn cho >0 thì nực cười quá xin thưa rằng không nực cười đâu ạ!Và bài kiểm tra đó mình có thể cho em làm lại với đề tương tự là ví dụ: tả lại một con vật nuôi quen thuộc ở gia đình em hoặc...em thấy .

Câu tôi nói đó là tôi đang tranh luận với cô thuong0674 về cái công văn mà cô nói. Chứ tôi không nói đến tình huống trên. Bạn đọc cho kĩ chứ