PDA

Xem phiên bản đầy đủ : Giảng dạy ATGT trong tường tiểu học.


hqvan
18-01-2008, 23:00
Quận 7 vừa tổ chức "Hội thảo về GIẢNG DẠY AN TOÀN GIAO THÔNG trong trường tiểu học". Trong hội thảo có 4 tham luận nhưng tôi chỉ có báo cáo của 3 trường, xin gởi tới các thầy cô một số ý chính.

1/ Trường Nguyễn Văn Hưởng:
*Về phía BGH:
-Triển khai việc giảng dạy ATGT trong các tiết sinh hoạt ngoại khóa.
-Phối hợp với công ty TOYOTA tổ chức sinh hoạt ngoại khóa để giáo dục ATGT như: hoạt cảnh Pokémon, xem băng hình Pokémon xử lý các tình huống về ATGT, phát truyện tranh cho HS đọc về ATGT.
-Tổ chức cho HS giao lưu với CAGT Quận 7 để trò chuyện, học tập về ATGT.
-Tuyên truyền ATGT vào các giờ SHĐT.
-Tổ chức giờ ra về cho HS có PH đón, HS tự về qua đường bằng cách thực hiện và thành lập Ban ATGT trong nhà trường.
*Về phía GV:
-Tổ chức dạy ATGT qua các tiết sinh hoạt ngoại khóa.
-Luôn tìm tòi các phương tiện dạy học, đổi mới PPDH, các câu vè, các trò chơi trong các tiết dạy để kích thích HS sự ham thích học tập.
-Phối hợp cùng Ban ATGT của trường đưa HS ra về.
*Thuận lợi:
-Được ngành GD trang bị về tài liệu, trang thiết bị, ĐDDH, tranh, biển báo, mô hình, sa bàn nút giao thông.
-Trường gần đường lớn (đường Huỳnh Tấn Phát) có nhiều biển báo, tín hiệu đèn giao thông nên khi GV giới thiệu biển báo thường liên hệ với thực tế xung quanh nhà và trường. Ngay cổng trường được đặt trụ đèn giao thông.
-Sân trường rộng rãi, HS có thể tham gia các trò chơi về ATGT.
-Được sự hỗ trợ của CSGT.
-Đa số GV có nhiều hiểu biết về luật giao thông.
*Khó khăn:
-Chưa có chương trình chính khóa giảng dạy ATGT.
-Tiết dạy ATGT còn lồng ghép vào tiết ngoại khóa nên thời gian dành cho việc tổ chức trò chơi vận động, thực hành còn hạn chế.
-Nhiều HS được cha mẹ đưa rước bằng xe máy, các em không trực tiếp tham gia giao thông nên chưa nắm được luật giao thông dành cho người đi bộ.
-Các phương tiện dạy học vẫn còn ít (điển hình là sa bàn không đủ để truyền cho các lớp khi giảng dạy).

2/ Trường LÊ QUÝ ĐÔN:
*Thuận lợi:
-Có tài liệu phục vụ giảng dạy và học tập.
-HS thích thú khi tham gia học ATGT.
-Có sự quan tâm của lãnh đạo.
*Khó khăn:
-HS ít được tiếp xúc với nhiều biển báo và các tín hiệu giao thông vì trong quận 7 ít có giao lộ lớn (đường Trần Xuân Soạn).
-Sân trường hẹp nên khó khăn khi tổ chức cho HS thực hành, sinh hoạt về ATGT.
-HS đa số cư ngụ trong các ngỏ hẻm thuộc thành phần lao động nghèo xung quanh trường nên thường đi bộ đến trường mà các vỉa hè bị lấn chiếm bởi các hàng quán ...
*Các hoạt động hỗ trợ:
-Nhà trường đề ra nội dung "NÓI KHÔNG VỚI VI PHẠM TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG" trong toàn thể CB, GV và HS. Qua đó nhà trường đã thực hiện giáo dục luật giao thông qua hoạt động nội khóa (giảng dạy) và ngoại khóa như tuyên truyền bằng hình ảnh trên tờ in (mỗi khối 1 tờ in), in ấn khẩu hiệu tuyên truyền dán ngoài cổng trường, trao đổi bằng diễn đàn với hình thức hộp thư "ĐIỀU EM MUỐN NÓI" tại từng lớp.
-Mở thêm cổng phụ, hướng dẫn HS ra về tuỳ theo vị trí các khối lớp. Hướng dẫn PHHS đậu xe đưa đón con em vào vị trí đúng nơi qui định.
-Tổ chức HS thi vẽ tranh với chủ đề "XÃ HỘI VÀ AN TOÀN GIAO THÔNG" để HS thể hiện ý thức về ATGT.
-Tổ chức cho HS thực hành những điều đã học vào thực tế bằng hỉnh thức thực hành trên sân trường, hướng dẫn HS cách đi trên đường ...
*Kiến nghị:
-Cần hỗ trợ thêm thiết bị giáo dục về ATGT.

3/ Trường NGUYỄN THỊ ĐỊNH:
*Thuận lợi:
-Ngay từ đầu năm học, trường đã chú trọng đến việc GD ATGT cho các em HS.
-Được sự quan tâm, giúp đỡ của chính quyền địa phương.
-Được sự chỉ đạo chặt chẽ của Phòng GD về công tác GD ATGT.
*Khó khăn:
-Trường tọa lạc trên đường Lâm Văn Bền, một con đường có mật độ xe lưu thông tương đối đông và lòng đường nhỏ.
-HS đến trường hoàn toàn do PH đưa đón.
*Tổ chức thực hiện:
-Ngay từ đầu năm học, BGH đã chỉ đạo bộ phận giám thị cùng với TPT Đội, kết hợp cùng các đoàn thể xây dựng kế hoạch GD ATGT cho HS.
-HT nhà trường đã xây dựng kế hoạch về ATGT và triển khai bằng văn bản đến mọi thành viên trong trường và được phổ biến trong HDSP.
-BGH chủ động liên hệ với Đội CSGT Q7 phát động thánh ATGT (tháng 9) đến toàn thể GV và HS toàn trường.
-Chỉ đạo công tác Đội đưa việc GD ATGT vào những tiết sinh hoạt dưới cờ, bản tin Đội đến HS.
-Phân công lực lượng giám thị, cùng với BGH thường xuyên thăm lớp, kiểm tra về công tác GD ATGT.
-Đưa việc GD và thực hiện ATGT vào chỉ tiêu thi đua của mình.
-Tổ chức các hoạt động về GD ATGT như: Em làm CSGT, các trò chơi liên quan đến việc lưu thôngca1c loại phương tiện trên đường, đố em về các loại biển báo, vạch sơn trên đường ..., thi vẽ tranh cổ động về ATGT.
-Thu thập thêm những vấn đề về GD ATGT qua các phương tiện thông tin đại chúng để cung cấp thêm cho HS kiến thức về ATGT.

Trên đây là những cách tổ chức về GD ATGT của một số trường trong Q7. Hy vọng những việc làm này sẽ góp phần giúp HS tiểu học có những hiểu biết khi tham gia giao thông trên đường và sẽ góp phần làm cho bộ mặt giao thông của thành phố chúng ta ngày càng tốt hơn.
Rất mong sự chia sẻ của quý thầy cô.

3T
18-01-2008, 23:04
Hơi khó đọc, bạn à! Theo mình, bạn nên định dạng lại một tý. Ví dụ: các mục chính lớn có thể in đậm, gạch dưới hay cho cỡ chữ lớn hơn, các mục chính nhỏ hơn có thể dùng in nghiêng ...