Bài giảng điện tử môn Ngữ văn

Trên diễn đàn của chúng ta đã bàn khá nhiều về lợi ích cũng như hạn chế của Bài giảng điện tử. Nhưng hình như còn ít bài đề cập đến môn Ngữ văn. Tôi là một GV văn, cũng đã dạy một số giờ bằng Bài giảng điện tử, có giờ thấy hiệu quả như bài Ôn tập, Tiếng Việt, Làm văn, Khái quát ... song cũng có những gìơ cảm thấy chưa hài lòng ví dụ như dạy tác phẩm văn học. Làm thế nào để có được một gìơ dạy học Ngữ văn bằng Bài giảng điện tử có hiệu quả tối đa nhất là câu hỏi tôi vẫn băn khoăn. Rất mong nhận được sự chia sẻ của các đồng nghiệp. Tôi xin gửi một bài giảng để các bạn đồng nghiệp cho ý kiến.

[huongls]

Hix!!!!!! không ai chia sẻ gì với tôi sao??????????

[gdnghia]

Chào Cô Mai Hương,
Tôi đã xem trình chiếu "Lập ý và lập dàn ý trong văn nghị luận" do Cô gửi cho diễn đàn. Tôi không phải chuyên môn về Văn nên không dám lạm bàn. Chỉ nêu cảm nhận chủ quan khi xem là Cô rất nhiều đầu tư ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy học. Tôi rất vui mừng vì ở nơi xa, tận đầu phương bắc đất nước mà trường lớp ta khang trang-đẹp,giáo viên ta tâm huyết-tích cực hết lòng vì học sinh như thế. Xin gửi đến Cô cùng trường THPT Chu Văn An lời cám ơn và lời chúc mừng tốt đẹp nhất.
(Nếu Cô có cần tư liệu về hình ảnh các văn thi sĩ trong ngoài nước hoặc các thi văn phẩm xin gửi nhu cầu lên diễn đàn,chúng tôi rất vui được phục vụ.)

[huongls]

Em cám ơn thày đã quan tâm và cho em ý kiến. Trường em là mọt trường miền núi, đa số là học sinh dân tộc ít người nên việc giảng dạy với những đồ dùng trực quan và nhất là bây giờ có Bài giảng điện tử khiến các em rất hứng thú và tiếp thu bài nhanh hơn. Song cũng phải thú thực là trình độ vi tính của em còn có hạn, chủ yếu là do tự học nên rất may là gặp được diễn đàn này, gặp được những người nhiệt tình và tâm huyết như thày nên em cũng vững tâm hơn. Em cũng rất mong nhận được sự giúp đỡ của thày. Chúc thày luôn mạnh khoẻ!

[betyedien]

Nguyên bản bởi huongls

Trên diễn đàn của chúng ta đã bàn khá nhiều về lợi ích cũng như hạn chế của Bài giảng điện tử. Nhưng hình như còn ít bài đề cập đến môn Ngữ văn. Tôi là một GV văn, cũng đã dạy một số giờ bằng Bài giảng điện tử, có giờ thấy hiệu quả như bài Ôn tập, Tiếng Việt, Làm văn, Khái quát ... song cũng có những gìơ cảm thấy chưa hài lòng ví dụ như dạy tác phẩm văn học. Làm thế nào để có được một gìơ dạy học Ngữ văn bằng Bài giảng điện tử có hiệu quả tối đa nhất là câu hỏi tôi vẫn băn khoăn. Rất mong nhận được sự chia sẻ của các đồng nghiệp. Tôi xin gửi một bài giảng để các bạn đồng nghiệp cho ý kiến.

Nhận xét:
- Các hình ảnh bạn chèn vào bài giảng không phù hợp với nội dung, rối mắt.
- Tôi có cảm giác là khi soạn xong, bạn không xem lại, sai lỗi chính tả khá nhiều.
- Tôi dạy môn lý, nên có thể coi như một học sinh đang xem lại bài giảng của cô giáo.
Kết quả: không biết cách lập dàn ý cụ thể cho bất kỳ một bài nào trong những bài bạn đưa ra
Góp ý:
Theo tôi nghỉ, chỉ cần với slide 6 khi nói về ". . . . nổi khổ cùng cực của người nông dân . . . bản chất đẹp đẻ, cao quý trong tâm hồn họ." thì ở Slide 13 ; 14 ; 15: "Một số kiểu lỗi về lập ý và lập dàn ý" nên tập trung về đề tài của Nam Cao, không nên đưa vào những tác phẩm của các tác giả khác, nội dung bị loãng.

[huongls]

Trước tiên rất cảm ơn thày đã bớt chút thời gian xem bài giảng của tôi và chia sẽ những ý kiến rất thẳng thắn và chân thành, tôi sẽ tiếp thu những ý kiến của thày để những bài giảng sau tốt hơn. Song cũng trao đổi cùng thày một chút. Đây là một bài Làm văn lớp 12, đối tượng học sinh của tôi là học sinh miền núi, phần lỗi trong khi lập dàn ý là của SGK, tôi đã chú thích, HS tự nghiên cứu VD trong SGK, sau đó chỉ ra lỗi và tôi nhận xét, bổ sung. Với lại đây cũng chỉ là cái khung chính, muốn thấy kết quả cụ thể còn phải dựa vào phần dẫn dắt bài giảng của GV mà. Rất mong tiếp tục nhận được sự chia sẻ của thày. Chúc thày sức khoẻ!

[betyedien]

Nếu được, những lần sau bạn gởi thêm phiếu học tập dành cho học sinh để có góp ý được tốt hơn
Mến.

[nguyennga]

Chào bạn Mai Hương! Mình đã xem Bài giảng điện tử của bạn rồi! Phải nói là bạn đã rất đầu tư cho việc soạn tiết dạy này! Các nội dung cần chuyển tải tới học sinh khá đầy đủ, hình thức các slide đều rất đẹp.Ở một trường vùng cao mà các bạn đã làm được như vậy quả là một điều đáng cảm phục! Tuy nhiên mình cũng xin được đóng góp thêm một vài ý nhỏ để bài giảng của bạn đạt hiệu quả cao hơn. Theo mình bạn còn sử dụng hơi nhiều hiệu ứng và các ảnh động để trang trí cho mỗi một slide, như thế học sinh sẽ chăm chú xem các hình đó nhiều hơn là chú ý tới nội dung bài giảng. Và khi tiết học kết thúc điều đọng lại trong các em hẳn sẽ là những hình ảnh động ấy chứ không phải là những đơn vị kiến thức mà bạn muốn chuyển tới học sinh. Một bài giảng điện tử môn Ngữ văn nói riêng, các môn học khác nói chung phải tránh việc lạm dụng các hiệu ứng để không làm phân tán sự tập trung của các em. Có như thế bài giảng mới có hiệu quả tốt!
Đấy là suy nghĩ và cũng là trải nghiệm mà mình đã rút ra qua các tiết dạy có sử dụng bài giảng điện tử không chỉ của bộ môn Ngữ văn, không biết bạn thấy thế nào?

[huongls]

Chào cô Hồng Nga! Tôi rất cảm ơn những lời góp ý rất chân thành và xác đáng của cô. Đó là một trong những bài giảng điện tử mà tôi tập tành. Đúng là khi xem laị những bài giảng đầu tiên của mình mới thấy là tôi dùng hiệu ứng và những hình ảnh động hơi nhiều, những bài sau tôi đã phần nào khắc phục được nhược điểm đó. Xung quanh bài giảng điện tử môn Ngữ văn ở tỉnh tôi cũng còn nhiều ý kiến tranh luận chưa ngã ngũ. Có ý kiến cho rằng môn Văn không cần đến bài giảng điện tử vì như thế sẽ làm mất chất văn, có ý kiến cho rằng nên sử dụng nửa ghi bảng, nửa trình chiếu... Tôi thì nghĩ rằng môn Văn cũng sử dụng được bài giảng điện tử, vấn đề là ở chỗ sử dụng thế nào cho hiệu quả nhất bởi vì mục tiêu cuối cùng là giúp HS tiếp nhận được kiến thức mới, củng cố kiến thức đã học và tạo cho các em sự hứng thú trong học tập. Tôi ko được học về CNTT một cách bài bản nên cũng còn nhiều hạn chế trong vận dụng. Rất mong tiếp tục nhận được sự chia sẻ của cô. Năm mới 2008 đã đến xin chúc cô và gia đình sức khoẻ, niềm vui và hạnh phúc!

[nguyennga]

Mình cũng đồng quan điểm với bạn về việc sử dụng Bài giảng điện tử trong bộ môn Ngữ văn. Tiện ích của việc sử dụng CNTT vào việc giảng dạy bộ môn này là không thể phủ nhận được. GV có thể khai thác các tư liệu liên quan đến bài giảng để trình chiếu giúp các em mở mang thêm kiến thức ngoài những gì khô cứng trên sách vở. Tuy nhiên vì đặc trưng của Văn học, điều cần đặc biệt quan tâm là không được quá lạm dụng, chỉ dành khoảng 1-2 phút cho việc trình chiếu các tư liệu đó mà thôi.Hơn nữa theo quan điểm của mình, mình sử dụng các Slide như là bảng đen nên mình thường không sử dụng bảng đen nữa khi đã giảng bằng Bài giảng điện tử để tránh quá nhiều thao tác cho GV. Theo mình Bài trình chiếu phải chân phương, rõ ràng, và cũng tránh viết quá nhiều, chỉ trình chiếu các đoạn văn bản cần hướng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích, các đoạn ngữ liệu, ví dụ...để từ đó hình thành các đơn vị kiến thức cho học sinh.
Còn về các kỹ năng Tin học, mình cũng chẳng được học bài bản đâu nhưng đến với Chương trình dạy học của Intel mình đã học hỏi thêm được rất nhiều điều. Hy vọng rằng rồi đây ở Lạng Sơn, các bạn cũng sẽ được tiếp cận với Chương trình này!